Інтегрований урок «Зимові турботи» 1 клас

Інтегрований урок Зимові турботи 1 клас

( Літературне читання, народознавство, ознайомлення  з навколишнім середовищем, художня праця )

  МЕТА: Розвивати знання дітей про зимові явища, про походження назв місяців;вчити дітей виразно читати вірші, тексти;правильно ставити логічний наголос;збагачувати словниковий запас учнів; розвивати мову, логічне мислення;вміння правильно аналізувати прочитане, характеризувати героїв; виховувати любов до рідної природи, бережне ставлення до неї; розвивати інтерес до усної народної творчості.

                  ХІД      УРОКУ

1. Організаційний момент

 1 учень: Пролунав дзвінок,

               Починається урок.

               Працюватиме старанно,

               Щоб почути у кінці,

               Що у нашім першім класі

               Діти – просто молодці!

2 учень: Щоб урок пройшов не марно,

               Треба сісти рівно, гарно

               І виконувати те,

               Про що мова зараз йде.

2) Психологічна готовність:

- Я готов до уроку

- Я буду дуже уважним на уроці

- Я не буду відлікатися

- Я не буду заважати сусіду

- Я запам’ятаю все раз і назавжди

- Посміхніться один одному

2. Оголошення теми і мети уроку

І з посмішкою ми підемо на незвичайний урок. На ньому ми будемо читати, відгадувати загадки,  зробимо красиву ялинку . Чи цікавий буде урок? Це залежить саме від вашої активності, уважності, творчості.

3 учень: Ми будемо працювати під девізом: 

« Щоб робота в нас кипіла працювати будемо :

                        Швидко ! Дружно ! Вміло !»

3. Актуалізація опорних знань

БЕСІДА :

- Назвіть, будь-ласка, які ви знаєте пори року ?

- А яка зараз пора року ?

- Що  відбувається взимку з природою, погодою, які ознаки зими ви знаєте ?

-  Як називається місяць який зараз йде ?

- Чому він має таку назву ?

- А другий місяць зими яку має назву і чому ?

- Останній місяць зими який ?

- Зиму чекають,  як дорослі, так і малі діти, вона має багато назв : чаклунка , красуня , казкарка , королева , царівна , білосніжка.

- А які свята відзначають у грудні ? (відповіді дітей )

РОЗВИТОК ТВОРЧИХ    ЗДІБНОСТЕЙ      (загубилась рифма )

Ма-ма-ма – надворі вже ....( зима )

Іг- іг- іг – скрізь летить пухнастий.....( сніг )

Ні- ні- ні – візерунки на .....( вікні )

Оз- оз- оз – тріщить лютий ....(мороз )

На- на- на – стоїть ялинка ....(запашна )

Ік- ік- ік – незабаром свято ... (Новий рік )

РОБОТА З ДЕФОРМОВАНИМ ТЕКСТОМ

Робота ведеться дошка // відповіді учнів (розбір слів на склади )

З бане тілела наніж , краваси , мов казір , жинсніка .(З неба летіла ніжна , красива , мов зірка , сніжинка .)

4   Сприймання та усвідомлення матеріалу

 Робота з текстом

У вас лежать на парті аркуші паперу на якому надруковано  дуже красивий текст про зиму.

Читання тексту дітьми.

Обговорення тексту :

-про яку пору року розповідається у цьому тексті ?

-зачитайте назву , який заголовок можна дібрати до тексту ще ?

-що зробив мороз на вікнах ? Зачитайте .

-про яку красуню ведеться мова ?

-який подарунок зробив батько своїм дітям ?

-до якого свята будуть готуватись ?

-а що зробив Дмитрик ?

-як ви розумієте останнє речення : Зима морозна ,але весела !

Читання віршів

А скільки поетів присвятили зимі свої вірші , пісні саме красуні зимі . Діти теж приготували вірші про зиму.

Вірш Л. Глібова « Зимня пісенька»

                а) Зимонька – снігуронька ,

                     наша білогруденко ,

                     не верти хвостом ,

                     а труси тихесенько ,

                     рівненько , гладесенько

                     срібненьким сніжком.

                  б) Ми повибігаємо ,

                      снігу накатаємо

                      купу за садком ,

                      бабу здоровенную,

                      уночі страшенную,

                      зліпимо гуртом.

                  в) Зробили очі чорнії ,

                      рот і ніс червонії , -

                      буде , як мара.

                      День і ніч стоятиме ,

                      вовка проганятиме

                      від свого двора...

                  г) Гляне ясне сонечко

                      в весняне віконечко ,

                      бабу припече ;

                      де й мороз той дінеться ,

                      геть від баби кинеться ,

                      з ляку утече !

- що зліпили діти ?

- скажіть , якого ви уявили сніговика ?

- а ми зможемо зробити його ?

-  з скількох деталей робиться сніговик ?

     Вірш   В.Басюк     « Зима»

     а) Білий сніг , білий сніг

         Заміта стежинки ,

         На мережево доріг

         Падають сніжинки.

         Завіруха – заметіль

         І мороз тріскучий

         Снігову метуть крутіль

         На високій кручі.

     б) Вітерець – жартівник

         Віхолу здіймає ,

         А мороз – чарівник

         Сріблом виграває.

         Позаносив білий сніг

         У лісах ялинки.

         У казковім наче сні

         Все навколо взимку.

Робота з загадками

1.В нас узимку білим цвітом

   Сад зацвів неначе літом .(іней )

2. Без сокири і дрючків

    Ставить міст через річки . (мороз)

3. Зірка ніжна сніжно-біла

    На рукав мені злетіла.

    Поки ніс її сюди ,

    Стала краплею води.( сніжинка )

4. Сніг на полях ,

    Лід на річках ,

    Хуга гуляє.

    Коли це буває ? (взимку )

5. У святковому залі

    Стоїть , як картинка ,

    Весела , зелена ,

    Красуня .....(ялинка )

5 Практична робота

А зараз ми з вами будемо робити ялиноньку. У вас на парті зелений картон , серветка , простий олівець , клей , шаблон ялиноньки і різнокольорове конфетті (ялинкові прикраси).

Повторення правил поведінки під час роботи з художньої праці:

       -   як передаємо ножиці ;

-                    як правильно різати ;

-                    організація робочого місця.

Виготовлення :

-                    З якої сторони обводимо?

-                    Обводимо економічно.

-                    Вирізаємо рівно по лініям

-                    Прикрашаємо ялинку кульками різних кольорів.

Виставка робіт за рядами

 6 Підсумки уроку

- вам сподобався урок ?

- чого навчилися , дізналися ?

- якою  відзнакою оцінюєте свою роботу на уроці?

 Додаток

      Настала зима . Мороз прикрасив візерунками вікна . Замурував у лід ріки , озера , ставки.

      Коло нашої домівки зелена красуня . Ми її прикрасимо ялинковими прикрасами . Незабаром велике свято – Новий рік !

      Тато залив коло дому ковзанку . Ми , стали на ковзани – і на ковзанку !

       А Дмитрик посадив малу Зіну на сані і везе.

Повезло  Зіні !

       Зима морозна , але весела !